藝術(shù)，一直是人們表達(dá)自我與個(gè)性的集中體現(xiàn)。在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)快速發(fā)展的今天，人們對(duì)于藝術(shù)的追求也迎來了多樣化的發(fā)展。面對(duì)不斷擴(kuò)大的藝術(shù)市場，藝術(shù)培訓(xùn)類學(xué)校如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)出來。而相對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)類應(yīng)用，更是以其便捷與智能性的特點(diǎn)，成為了其運(yùn)行、管理的重要工具。本文將以藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校小程序開發(fā)為例，簡要介紹其功能。

一． 藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校小程序開發(fā)面向的主要人群

基于藝術(shù)培訓(xùn)的特征，藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校小程序開發(fā)主要面向于藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理人員與相應(yīng)師生，其中以師生為主。

二． 藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校小程序開發(fā)的主要功能

1. 學(xué)生、班級(jí)管理

藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校小程序開發(fā)將自動(dòng)記錄并整合每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，并將其歸納在“學(xué)生、班級(jí)管理”功能下。用戶可在該功能下通過“學(xué)生姓名”、“班級(jí)類型”等關(guān)鍵詞精確化查找相應(yīng)的學(xué)生或班級(jí)信息，并對(duì)其進(jìn)行分組、調(diào)換等管理。

2. 課程管理

用戶可以在“我的課程”功能下管理所開設(shè)的全部課程。平臺(tái)可以根據(jù)相應(yīng)的課程類型，將其劃分為“公開課”、“付費(fèi)課程”、“大班課”等類型按鈕。用戶點(diǎn)擊相應(yīng)的類型按鈕即可查看該類課程詳情，并自定義排課。除此之外，平臺(tái)可以提供點(diǎn)名、刷臉、順次等多種考勤消課方式，用戶可自主選擇、設(shè)置。

3. 家?；?dòng)

“家?；?dòng)”是藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校App開發(fā)為用戶提供的家校交流與反饋渠道。該功能主要包括課后點(diǎn)評(píng)、作業(yè)布置與提交等互動(dòng)服務(wù)，家長可在該功能下了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也可通過“意見信箱”功能提出意見與建議。

4. 校園新聞

“校園新聞”功能主要發(fā)布學(xué)校“活動(dòng)新聞”、“作品展示”等圖文或視頻動(dòng)態(tài)。其中最新動(dòng)態(tài)與加精動(dòng)態(tài)將會(huì)顯示在最頂端，用戶點(diǎn)擊即可查看詳細(xì)內(nèi)容，并進(jìn)行點(diǎn)贊或分享。

5. 資料庫

為了幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí)與技能，北京藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校App開發(fā)開設(shè)了“資料庫”功能。該功能主要囊括系列練習(xí)資料與電子書等內(nèi)容。用戶可自行下載瀏覽。

6. 我的

“我的”功能主要包括在線課表、個(gè)人電子名片與成長檔案等內(nèi)容。用戶可在該功能下查看或修改課表排期。除此之外，用戶在該功能下上傳多張電子照片即可自動(dòng)生成電子相冊(cè)。平臺(tái)將標(biāo)注相冊(cè)具體時(shí)間軌跡，并支持分享。

藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)涵養(yǎng)與技能素質(zhì)的主要途徑。而北京藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校小程序開發(fā)則借助科技的力量，讓藝術(shù)學(xué)習(xí)突破了時(shí)間與地域的限制。使每個(gè)人都能夠沉浸在藝術(shù)的海洋中，感受其魅力所在。